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Sí que a veces las cosas se me ponen difíciles. Hoy es uno de
esos días en que necesito buscar en mi memoria todo lo que he aprendido hasta
ahora, que estoy en cuarto grado, para encontrar respuestas.
Cuando mami me despierta y voy a desayunar, encuentro un bonito jarrón con flores encima de
la mesa. ¡Qué lindas! ¡Y tienen un olor! Son mariposas. Las preferidas por
mamá. ¿Cómo, tan temprano, ya mamá tiene un ramo de flores? Alguien debe
haberlas traído. Antes de poder preguntar, ella me da un beso en la mejilla y
dice con su mirada más cariñosa:
—¡Felicidades!
Pero si hoy no es mi cumpleaños, ¿por qué será que mamá me
felicita?
Entonces ella anuncia que hoy es el Día Internacional de la Mujer, y aunque soy chiquita
todavía, soy mujer.
—¿Por eso te regalaron esas flores? —pregunto.
Mamá ríe con los ojos y con la boca, coge mi mano y dice que
sí, aunque las flores son para las dos.
—Las trajo tu tío, pero iba camino al trabajo y no podía
demorarse —explica—. Te dejó las flores y un beso.
Yo miro al lado del florero, hasta lo levanto y después le
pregunto por el beso, porque no lo veo.
—¡Ay, Talía! Es una forma de decirle a alguien que se le
quiere dar un beso, pero el beso no es como las flores, que pueden dejarse.
Entonces viene y me da otro beso.
—Este es el beso que dejó tu tío —dice.
Callo porque no quiero molestarla, pero si mi tío le dio dos
besos: uno para ella y otro para mí, ¿cómo sé que el beso no se le confundió de
verdad me está el que dejó para mí?
Mejor no se lo pregunto, porque
me gusta verla así de contenta, y sé que se alegra mucho con las flores. Cuando
trabaje y tenga dinero, le voy a llenar la casa con ellas, para que siempre
esté riendo.
En eso pienso durante el viaje a la escuela y voy felicitando
a mis amigas según llegan, hasta que entramos al aula. La maestra empieza a
hablar de los seres vivos. Así me entero que no solo las personas y los
animales son seres vivos. Las plantas también lo son: incluso respiran, como
nosotros.
—¿También son seres vivos las flores? —pregunto.
—Claro que sí, Talía —responde ella—. Las flores son plantas,
aunque las hay muy diferentes.
Enseña grandes láminas en las cuales aparecen muchas flores:
margaritas, rosas, claveles, embelesos, orquídeas, jazmines y mariposas.
Aprendo que las flores se usan para fabricar perfumes y jabones.
Como las plantas son seres vivos, necesitan agua, la luz del
sol, que se les remueva la tierra y abono para crecer.
Oigo muy atenta la explicación. También escucho que algunas “especies” son más
delicadas, mientras otras crecen silvestres,
porque nadie las siembra ni las cultiva, pero nacen y se desarrollan, buscando
ellas mismas cómo alimentarse y, a veces, alimentan a otros seres como los
pájaros, las mariposas y hasta animales grandes que comen yerba. Las abejas
fabrican su miel gracias a las flores, y cuando liban de campanillas silvestres
la hacen amarillo dorada que es tan rica como bonita.
Eso me recuerda mi conversación de hoy. Le pregunto a la
maestra qué es mujer. A veces ella nos pide buscar el significado de palabras
en el diccionario y ahora aprovecha mi pregunta para ponernos una tarea.
Debemos buscar qué significa mujer, flor, vivo, delicada, miel, silvestre…
—Después, hagan una oración con alguna de esas palabras, para
ver si entendieron su significado —nos dice.
Dejo la palabra mujer para el final y busco las otras. Escribo
con cuidado en mi libreta cada “vocablo”, como le dice la maestra a las
palabras. Luego leo en el diccionario: Mujer: 1 Persona del sexo femenino.
Después viene una oración que habla de la fortaleza
de la mujer. Esto me asombra, porque las fortalezas son esos edificios
hechos de piedra, como el Castillo de la Fuerza, para defenderse de piratas y corsarios, y
que yo sepa, solo la
Giraldilla que está en la torre era una mujer. Sigo leyendo: 2 Persona adulta del sexo femenino o que ha
llegado a la pubertad. Esto se pone peor. 3 Conjunto de seres humanos del sexo femenino. ¿No suena a mucha
matemática eso de conjunto?, aunque pensándolo bien, a mi mamá la oigo decir
que es una experta en sacar cuentas para que el dinero le alcance todo el mes.
Debe ser por eso. El ejemplo que ponen es de una conferencia que trata sobre la
defensa de los derechos de la mujer. ¿Por qué harán esa tal conferencia? ¿Acaso
los hombres tienen una conferencia así? Y otra pregunta, ¿de quién se defiende
la mujer? ¿De los hombres? Vuelvo a lo que leí en el número 1, ¿será que las
mujeres necesitan una fortaleza de piedra para defenderse? Pero como dice en el
diccionario fortaleza de espíritu, ¿será que necesita defenderse también de su
espíritu, o sea, de ella misma? Son demasiadas preguntas, a las que no puedo
encontrar respuestas aquí, así que déjame terminar. 4 Persona del sexo femenino respecto a su pareja. Esto me parece
que lo entiendo. Todavía me falta la oración.
La maestra pide que leamos las oraciones. Leo lo que escribí y
veo cómo su cara se pone rosada, rosada hasta que llega a roja. Cuando termino
solo dice:
—Eso es un párrafo, no una oración.
—Es que una oración no me cabía todo lo que tenía que decir,
maestra —le respondo.
—Talía —contesta ella muy brava—, hasta que no lo escribas en
una sola oración no puedes irte.
Por eso mami ha venido a buscarme, porque la maestra no
entiende que una oración es muy chiquita para decir lo que significa la palabra
mujer. Las veo hablando y mami me hace una seña para irnos. Trato de explicarle
que la maestra no entiende lo que escribo. Llegamos a la casa y ella pide mi
libreta. Veo que sonríe mientras lee:
La mujer es
igual a una flor silvestre, que no solo busca su
alimento sino el de otros seres vivos. Es delicada como una mariposa, puede ser
tan fuerte como las piedras y, gracias a ella, la miel es dorada como el sol.
